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Estudo demonstra a importância da IA em projetos
A organização americana Project Management Institute publicou em junho um estudo que demonstra o poder atual da Inteligência Artificial (IA) na gestão de projetos. O estudo chamado “AI Innovators: Cracking the Code on Project Performance”, no qual 551 gerentes de projetos participaram, indicou que o percentual de projetos influenciados pela IA aumentará de 23% para 37% nos próximos três anos. Ler mais

Espanha prevê aumento de negócios no setor de TIC
Na Espanha, cerca de 70% das empresas do setor de TIC consideram viável um aumento nos negócios nos próximos três meses, em comparação com uma pequena porcentagem de 30% que indica que haverá uma piora. Na Espanha, de acordo com os dados coletados pelo barômetro TIC Monitor, sete em cada dez empresas (69,3%) preveem um aumento de negócios no curto prazo. O relatório é elaborado em conjunto pela empresa especializada em soluções digitais VASS e pelo Centro de Previsão Econômica CEPREDE. Ler mais

Cibersegurança, necessidade mais do que obrigação
Os especialistas preveem que 2019 terminará como um dos anos com mais ataques cibernéticos. Simon Hunt, vice-presidente executivo da unidade Mastercard Global Cybersecurity Solutions, aborda os problemas que mais preocupam os empreendedores. Pouco mais de três meses após o final do ano, os especialistas apontam que 2019 será considerado a posteriori como o ano do ataque cibernético. Ler mais
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Vantagens e riscos da educação 3.0
O uso das TIC na escola favorece o aprendizado e novas possibilidades de comunicação e interação. Mas alguns cuidados são necessários Agora, falamos da educação 3.0, um modelo novo de educação que usa das novas tecnologias tanto para a relação e a comunicação, como para os processos habituais de ensino-aprendizagem. Ler mais