sex, 9 ago 2019
Self-study, ou como os formadores de professores analisam as próprias práticas
Até o dia 10 de setembro, pesquisadores podem enviar estudos científicos sobre a formação inicial de professores, com o enfoque do self-study, à Revista Ibero-americana de Educação As experiências vividas em sala de aula são fontes de grande aprendizado também para os professores. Mas para poder aprender com a prática docente é importante desenvolver uma capacidade de refletir, debater e dar novos sentidos à educação. Ler mais