Bons professores deveriam estar em escolas com mais desafios
Estudo da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) indica que escolas em ambientes desfavorecidos deveriam ter melhores professores para compensar desequilíbrio social A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou recentemente o relatório Professores ibero-americanos: insights do Pisa e da Talis, um estudo que traz uma avaliação dos docentes e aponta caminhos para uma melhora no ensino. Ler mais
Um retrato da educação
Relatório Education at a Glance de 2015 revela aumento de desigualdades socioeconômicas Em setembro de 2015, líderes mundiais se reuniram em Nova York para definir quais são os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas para os próximos 15 anos. Durante o encontro, entre os aspectos mais destacados estavam o papel central da educação para o alcance de tais objetivos e a necessidade de oferecer uma educação de qualidade para todos, baseada na inclusão, na equidade e na oferta de oportunidades de aprendizado ao longo da vida. Ler mais