O papel da natureza na arquitetura
O conceito de biofilia foi definido pela primeira vez na década de 1980 pelo biólogo americano Edward O. Wilson. O biólogo vencedor do Prêmio Pulitzer argumentou, há quatro décadas, que existem conexões entre sistemas naturais e seres humanos. Ler mais
Coalizão para a educação: soluções para a aprendizagem a distância
No Peru, dão um passo importante para melhorar a educação no país a partir dos desafios impostos com a pandemia. O Ministério da Educação do Peru (MINEDU), a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) lançaram um movimento para reunir aliados que ofereçam alternativas inclusivas e equitativas para uma educação à distância. Atualmente, mais de 9 milhões de crianças e jovens estão fora das escolas e centros educativos por causa do COVID-19. Ler mais
Recuperar-se economicamente com energias limpas
Após a pandemia, espera-se que governos optem mais por alternativas de energia limpa como estratégia para a recuperação econômica, especialmente dada à diminuição dos custos de implantação deste tipo de eletricidade. O COVID-19 deixa marcas e crises profundas socialmente, mas também poderá produzir transformações positivas. No caso dos pacotes de recuperação econômica elaborados por alguns países, percebe-se que as energias limpas têm um papel importante e terá mais oportunidade. Ler mais
O que ganhamos e perdemos com a pandemia
O doutor Manuel Ángel Castañeda, professor da rede universitária em que participa a FUNIBER, analisa os desafios da formação universitária durante o confinamento na Espanha e a importância de superá-los para garantir o valor social oferecido pela educação. A pandemia poderá resultar em grandes transformações sociais. É verdade que para muitos, ela representa a dor, o luto e diversos tipos de sofrimento físico e mental. Porém também pode representar para muitas pessoas um momento de aprendizado importante. Ler mais