Mudanças nas escolas após o COVID-19
Quando os portões das escolas voltarem a se abrir, para as aulas habituais, diversas questões poderão surgir e se impor entre professores, alunos e famílias. Além das medidas administrativas da volta às aulas, que deverão incluir instruções para condições físicas e de saúde, pensadas para evitar novos contágios, as escolas terão ainda que tratar aspectos mais emocionais, de segurança e bem-estar. Para esta acolhida, serão necessárias atividades que mostrem cumplicidade tanto nas relações, como também da instituição, dos currículos e do desenvolvimento profissional dos alunos. Ler mais
Perguntas e respostas sobre o impacto do COVID-19 na alimentação
A FAO analisa o contexto atual provocado pelo coronavírus e oferece recomendações para os países garantirem o suporte necessário para as populações A Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO) elaborou uma lista de perguntas e respostas (FAQ) sobre os possíveis impactos do novo coronavírus (COVID-19) para as sociedades, especialmente no que se refere ao âmbito da alimentação e da agricultura. Ler mais
2019 foi o segundo ano mais quente de todos os anos já registrados
Registros de diversas instituições indicam que a cada década, a temperatura média supera a anterior Segundo a Organização Meteorológica Mundial, após a análise de dados internacionais, o ano passado foi o segundo ano mais quente, perdendo para 2016, quando foi registrado uma versão muito forte do fenômeno El Niño. Ler mais
É necessário conhecer os efeitos da contaminação de plástico
OMS pede mais pesquisas sobre o impacto dos resíduos plásticos para a conservação ambiental e a proteção da saúde O plástico já é hoje um dos grandes problemas do planeta. Só no mar Mediterrâneo, ele representa 95% dos resíduos que contaminam as águas. Muitos deles se encontram em filamentos, com menos de 5 milímetros de diâmetro, e vão parar dentro dos animais. Ler mais