Atividade física durante estudo melhora aprendizado de novo idioma
“Sentar-se durante horas sem se mover não é a melhor forma de aprender”, afirma pesquisadora italiana que participou do estudo Um estudo publicado na revista científica PLOS One indica que praticar atividade física também ajuda a aprender um novo idioma. Parece um pouco confusa a relação, mas os exercícios físicos melhoram a plasticidade do cérebro, aumentando assim, a capacidade de aprendizado. Ler mais
Opiniões FUNIBER: a importância da liderança na gestão de projetos
Yini Miró, tutora do Mestrado em Desenho, Gestão e Direção de Projetos em seu artigo “A liderança na Gestão de Projetos”, fala como a liderança deve ser uma competência a ser considerada em um Diretor de Projetos Em sua exploração, Miró encontrou definições da Real Academia Espanhola (RAE) que define o líder como “uma pessoa que dirige ou conduz um partido político, um grupo social ou outra coletividade” até o conceito elaborado pelo psicólogo, precursor da psicologia organizacional, Fred Fiedler, quem afirmava que “O líder é a pessoa a quem, dentro de um grupo, é atribuída a direção e coordenação de tarefas relevantes”. Ler mais
Reaparecem os óculos de realidade virtual
Em 2014, a Google lançou seus óculos virtuais e os retirou do mercado pouco depois de cumprir um ano, agora reaparecem como uma proposta nova dirigida a outro público alvo Os óculos de realidade virtual criados pela Alphabet (a casa matriz da Google) foram batizados como “Google glass” em 2014 e comercializados como uma versão “Explorer” a um custo de 1.500 dólares. Atualmente, reapareceram no mercado com o nome “Glass Enterprise Edition”. Ler mais
AporTICs, o projeto dos alunos
Conheça o novo método de colaboração que ajuda no desenvolvimento do conhecimento O projeto colaborativo AporTICs tem a finalidade de fomentar a aprendizagem e a colaboração dos alunos e dos professores através da web 2.0 Esta iniciativa começou seu caminho em 17 de fevereiro de 2014 pelas mãos de Mª Carmen Devesa, professora de terceiro ciclo do Colégio de Educação Primária Voramar (Alicante), que pretendia implementá-lo em sua sala de aula, dentro do trabalho por projetos que cada ano realiza. Entretanto, acreditou que uma colaboração com outros centros da Espanha enriqueceria mais a atividade e assim existiria uma verdadeira colaboração. Foi então quando começou a busca de uma equipe que administrasse o projeto e surgiu a iniciativa AporTICs. Ler mais