Momento pode trazer mudanças positivas para a educação
“Podemos estar testemunhando um momento em que novos modelos mais eficazes estejam surgindo”, afirmou Salman Khan, referente na educação online, sobre a atual situação da educação durante a pandemia. Numa entrevista publicada na revista Telos, da Fundação Telefónica, o professor de jornalismo Juan M. Zafra entrevista uma das personalidades do ensino à distância, Salman Khan. O norte-americano é o responsável pela Khan Academy que atualmente conta com 70 milhões de usuários registrados em 190 países. Ler mais
Estudo associa poluição a 15% das mortes por COVID-19
Estudo na Alemanha calcula o número de mortes do COVID-19 em todo o mundo que poderiam ser atribuídas à exposição durante muito tempo ao ar poluído. Um grande estudo mundial sobre o impacto da contaminação do ar na pandemia provocada pelo COVID-19, liderado pelo Instituto Max Planck, na Alemanha, alerta para a influência da poluição para o aumento das mortes pelo novo coronavírus. Ler mais
Pesquisa com cidades brasileiras mostra complexidade para a volta às aulas no país
Estudo no Brasil indica que 82% das cidades do país não estão preparadas para retomar as aulas. A pesquisa foi realizada pela Confederação Nacional dos Municípios (CNM) comparando a situação das escolas em 96 países. Entre estes países analisados, 38 estão com as escolas abertas, 33 com escolas parcialmente abertas e 25 países ainda têm os colégios fechados por causa da pandemia. Ler mais
Pandemia afeta as perspectivas laborais dos jovens
Um estudo realizado pela Organização Internacional do Trabalho (OIT), em que se entrevistaram a 12 mil jovens de 122 países, aponta desafios para esta parcela da população em relação às perspectivas de emprego no futuro, derivados da pandemia. Entre os jovens de 18 e 29 anos, segundo o estudo, 13% não tem acesso a cursos, ensino ou formação. Destes, 17% perderam o trabalho depois da pandemia, e 17% se sentem afetados pela ansiedade e depressão. Ler mais