Burnout ou síndrome do esgotamento profissional
O desgaste mental originado em um ambiente laboral pode provocar burnout ou síndrome do esgotamento profissional O burnout ou síndrome do trabalhador queimado um transtorno psicológico que faz referência a um tipo de estresse laboral, de caráter crônico. Para a um transtorno psicológico que faz referência a um tipo de estresse laboral, de caráter crônico. Para a Organização Internacional do Trabalho (OIT), o estresse laboral é uma “doença perigosa para as economias industrializadas e em vias de desenvolvimento, prejudicando a produção ao afetar a saúde física e mental dos trabalhadores”. Ler mais
Empresas lideram áreas de Direção de Projetos para impulsionar a competitividade
No dia 30 de março, na Confederação Espanhola de Organizações Empresariais (CEOE), foi realizada a Jornada técnica “Gestão e Direção de Projetos como impulso da competitividade” A jornada foi organizada pela consultora em gestão de projetos Sinnaps, pela Asociación Española de Empresas de Ingeniería, Consultoría y Servicios Tecnológicos – Tecniberia e pela Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos (AEIPRO) com a finalidade de que empresas dos setores da construção, engenharia e serviços tecnológicos compartilhem suas experiências quanto ao impulso da competitividade através da Gestão e Direção de Projetos. Ler mais
20 anos da FUNIBER: aposta pelo futuro
Para celebrar as duas décadas de sua fundação, a FUNIBER lança uma convocatória de Bolsas para todos os programas patrocinados O que são 20 anos para você? Para a FUNIBER, representa a nossa história: fundação, consolidação e expansão para alcançar cifras que impressionam. Atualmente, a FUNIBER patrocina programas de formação superior em todos os continentes, através de mais de 30 sedes localizadas em distintos países e de uma rede universitária composta por mais de 60 universidades. Ler mais
Aplicar metodologia de ensino ou permitir o espontâneo em sala de aula?
O que é melhor para o processo de ensino-aprendizagem: seguir uma aula baseada na metodologia de ensino, ou deixa-la fluir a partir do que demandam os alunos? Como professores, é importante aplicar uma metodologia de aula com planejamento, tarefas, avaliação e análise preparados. Mas sempre deve ser assim? Na opinião da professora de inglês Fatima Taha, depende. “Para mim, conhecer as novas abordagens e técnicas não necessariamente significa que eu não permita para mim e para os meus alunos o luxo de sermos espontâneos”, escreveu no blog TeachingEnglish. Ler mais