Probióticos poderiam reduzir o risco de diabetes tipo 1 em crianças
O efeito é perceptível em crianças com maior risco de desenvolver diabetes. Um estudo identificou que as crianças que recebem probióticos (bactérias boas) durante os primeiros 27 dias de vida podem reduzir o risco de padecer de diabetes tipo 1, principalmente aquelas que geneticamente têm predisposição a desenvolver a doença. O estudo também aponta que expor os menores à probióticos em uma idade mais tardia não oferece o mesmo benefício. Ler mais
América Latina terá mais idosos que jovens em 2060
CEPAL apresenta relatório sobre demografia. Idosos serão maior número depois de 2030 O Centro Latino-americano e Caribenho de Demografia (CELADE), divisão de População da CEPAL, apresentou um estudo onde se informa que a região da América Latina e o Caribe passarão de 635 milhões de habitantes a 793 milhões de habitantes em 2061. Estima-se que no ano 2057 a população de 65 anos ou mais superaria a população com menos de 20 anos. Estes números têm uma grande relevância para o desenvolvimento de políticas com o objetivo de atender a uma população anciã. Ler mais
X Bienal Ibero-americana de Arquitetura e Urbanismo
São Paulo será a primeira cidade brasileira a sediar o encontro em 2016, edição que terá como tema principal os deslocamentos humanos. Desde 1998, o Governo da Espanha promove a realização da Bienal Ibero-americana de Arquitetura e Urbanismo (BIAU). Trata-se de um evento que tem como objetivo reconhecer e difundir as obras mais significativas de arquitetura e urbanismo, as trajetórias profissionais mais relevantes, as melhores publicações, as pesquisas mais interessantes e as melhores ideias de arquitetos e estudantes de arquitetura. Ler mais
Diretores de escolas: entre a gestão e a liderança pedagógica
Pesquisador do Instituto de Estudos Peruanos apresenta um retrato da realidade dos diretores, que se dividem entre a tarefa administrativa e a liderança escolar. O dia a dia dos diretores da maioria das escolas da América Latina é caracterizado por um descompasso entre a liderança pedagógica, presente no discurso, e as tarefas administrativas, necessárias ao bom funcionamento da gestão educativa. Ler mais