
Alunos acreditam aprender menos em aulas ativas
Estudo compara resultados de avaliação com questionários de percepção, respondidos pelos estudantes, e encontra que falta conhecimento sobre o próprio aprendizado. Um estudo publicado na revista científica PNAS comparou dois métodos de ensino, ativo e passivo, com a percepção de aprendizado por parte dos alunos. O resultado mostra que as aulas mais ativas permitiram melhor assimilação do conhecimento, porém os alunos destas aulas ativas tiveram menor percepção da aprendizagem que os que aprenderam de forma passiva. Ler mais

Um jardim no Japão, premiado com o Prêmio Obel
O Jardim da Água, localizado no complexo hoteleiro Art Biotop, na província de Tochigi, recebeu o Prêmio Obel, concedido pela Fundação Henrik Frode Obel, que abre sua primeira edição este ano. Este novo prêmio internacional de arquitetura busca honrar as atuais contribuições arquitetônicas. “O Prêmio Obel oferece um incentivo para os arquitetos de todo o mundo considerarem suas obrigações em relação ao bem comum. O prêmio também visa conscientizar o público em geral sobre o valor transformador e social da arquitetura”, apontam eles no site da fundação. Ler mais

China melhorará serviços de atendimento ao idoso
A China está preparando, para os próximos anos, um plano de medidas que melhorem a qualidade de vida e a saúde dos idosos, dado o envelhecimento progressivo da população. Segundo o órgão da Comissão Nacional da Saúde, este projeto tem como objetivo principal apoiar problemas relacionados à integração de serviços médicos e de assistência a idosos, por meio de uma série de investimentos governamentais e concessões tarifárias. Ler mais

Evento espera promover modelo de construção Passivhaus
Na Espanha, a Plataforma de Edificação Passivhaus promove anualmente um encontro para promover modelo de construção mais sustentável. Hoje começa a Conferência Passivhaus, em Burgos, Espanha. O encontro espera reunir promotores espanhóis, e internacionais, para conhecer os padrões de sustentabilidade Passivhaus. Ler mais