Perguntar deve ser o primeiro passo para aprender
O professor Roberto Guzmán, na conferência TED ocorrida em Porto Rico, explica três fases de um método que ele usa para ensinar inglês como língua estrangeira. E defende que a melhor forma para aprender é questionar Apesar de conhecer os aspectos da gramática, os alunos devem aprender e se preparar para usar o idioma em contextos de trabalho em que será necessário analisar, sintetizar e avaliar as informações em inglês. Com a experiência em sala de aula, o professor Guzmán explica como desenvolveu um sistema de ensino chamado “Teaching English without Teaching English”: “afastei a gramática e desenvolvi um sistema em que dividia a classe em três etapas”, conta. Ler mais
Dez competências básicas do professor
De acordo com o presidente da Associação Ibero-americana de Didática Universitária, Miguel Ángel Zabalza, há dez competências essenciais para a atuação do docente Durante uma conferência, o pedagogo e psicólogo espanhol Miguel Ángel Zabalza destaca as dez competências básicas necessárias para o trabalho docente. Conheça-as a seguir: Ler mais
Aplicar metodologia de ensino ou permitir o espontâneo em sala de aula?
O que é melhor para o processo de ensino-aprendizagem: seguir uma aula baseada na metodologia de ensino, ou deixa-la fluir a partir do que demandam os alunos? Como professores, é importante aplicar uma metodologia de aula com planejamento, tarefas, avaliação e análise preparados. Mas sempre deve ser assim? Na opinião da professora de inglês Fatima Taha, depende. “Para mim, conhecer as novas abordagens e técnicas não necessariamente significa que eu não permita para mim e para os meus alunos o luxo de sermos espontâneos”, escreveu no blog TeachingEnglish. Ler mais