Os desafios que traz o avanço tecnológico para a educação do futuro
Pensar de maneira crítica, cuidar-se, desenvolver a criatividade, aperfeiçoar-se de modo colaborativo, entre outros conceitos que poderão ser essenciais na educação para o futuro Os avanços tecnológicos trouxeram uma série de facilidades para aprender, com novas ferramentas e metodologias. Por exemplo, a educação à distância, como a que oferece a FUNIBER para quem busca se especializar em programas universitários, vem ajudando a muitos profissionais que não conseguiriam estudar no modo presencial. Ler mais
Inteligência artificial, gestão de projetos e criatividade
Até 2030, as tarefas básicas de gestão de projetos serão realizadas por algoritmos de inteligência artificial (IA), de acordo com as previsões da consultoria Gartner A inteligência artificial engloba uma série de processos sistemáticos regidos por algoritmos combinados que tentam imitar capacidades semelhantes às humanas. Em outras palavras, a inteligência artificial é o conjunto de programas de computador que realizam operações semelhantes às realizadas pela mente humana, como o racionamento lógico. Ler mais
Escolas que ignoram os alunos
Durante conferência TEDx, a professora e coordenadora escolar Gláucia Portela conta como a escola tende a ignorar as necessidades e os interesses dos alunos Há uma obsessão da escola em modelar os alunos, o que, de acordo com o especialista britânico em educação e criatividade, Ken Robinson, mata a criatividade. “As escolas estão obcecadas em colocar os alunos na universidade”, disse numa entrevista para a revista IstoÉ. Ler mais
Ken Robinson: a escola está falhando com as crianças
Para um dos especialistas mais conhecidos internacionalmente na área de educação, é importante buscar modelos alternativos de ensino para estimular o interesse, o talento e as variadas inteligências dos alunos As escolas funcionam como as cadeias produtivas industriais, diz uma das vozes mais influentes em educação, Ken Robinson. No livro Creative Schools (escolas criativas), ele sugere a necessidade de uma inovação no ensino que possibilite o desenvolvimento de diferentes graus de inteligência e a promoção de talentos dos alunos. Ler mais