II Congresso Virtual Ibero-americano sobre Recursos Educativos Inovadores
Congresso online sobre recursos educativos inovadores, que ocorre em junho, recebe propostas de trabalhos Finaliza amanhã, dia 15 de abril, o prazo para o envio de comunicações para participar no II Congresso Virtual Ibero-americano sobre Recursos Educativos Inovadores, que irá acontecer entre os dias 6 e 12 de junho. O encontro será realizado só na modalidade online e espera com isso eliminar as barreiras geográficas que dificultam a troca de conhecimentos científicos. Ler mais
É necessário melhorar cuidados paliativos em Portugal
Apenas um pequeno grupo de pacientes recebe cuidados paliativos em casos de doenças terminais O presidente da Associação Portuguesa de Cuidados Paliativos, professor Manuel Luis Capillas, reivindicou que deve ser oferecida maior prioridade aos serviços de cuidados paliativos para doentes terminais. Os dados do Observatório português de cuidados paliativos indicam que apenas 6,6% dos doentes com um prognóstico de esperança de vida menor de um ano recebem cuidados paliativos, além disso, somente 9.8% dos pacientes que têm um prognóstico de vida menor de 15 dias recebem esse tipo de cuidados. A maior parte destes pacientes encontra-se nos atendimentos de oncologia e outras especialidades médicas. Ler mais
I Encontro Nacional “Discurso, Identidade e Subjetividade”
Brasil realiza encontro nacional para debater experiências e estudos sobre a prática da Análise de Discurso. Acontece entre os dias 27 e 29 de abril em Teresina (Brasil), o I Encontro Nacional Discurso, Identidade e Subjetividade, evento que espera reunir experiências em pesquisas na área da Análise de Discurso. Os interessados em participar dos minicursos devem se inscrever antes e as vagas são limitadas. Ler mais
Dissertação: Estudo aponta eficácia do modelo SIOP para o ensino bilíngue
Para a conclusão do programa Master in Applied Linguistics: Teaching English to Speakers of Other Languages da FUNIBER, o aluno John Morales realizou uma pesquisa entre alunos do ensino secundário de uma escola na Colômbia para conhecer a eficácia da metodologia SIOP para o ensino bilíngue. O estudo foi orientado pela professora Vanessa Anaya. Após a leitura da matéria Ensino Curricular Bilíngue Integrado (Content & Language Integrated Learning - CLIL) e os resultados positivos deste modelo em programas na Europa, o aluno John Morales teve a ideia de pesquisar como o Protocolo de Observação de Instruções Protegidas (SIOP, sigla em inglês) poderia também ser eficiente para o ensino de Inglês como Língua Estrangeira. Ler mais