FUNIBER lança concurso para o Dia Mundial do Livro
Através do concurso Propostas para o Dia do Livro, realizado através das redes sociais, a FUNIBER convida todos a apoiarem a leitura, recomendando um livro que goste. Participe! Inspire as pessoas a lerem, recomende um livro! Com o novo concurso da FUNIBER, Propostas para o Dia do Livro, a sua recomendação poderá alcançar um público enorme e conseguir promover a leitura de uma obra que considera excelente. O concurso se inicia no dia 23 de abril, data em que se celebra o Dia Mundial do Livro com o objetivo de fomentar a leitura. Ler mais
II Congresso Virtual Ibero-americano sobre Recursos Educativos Inovadores
Congresso online sobre recursos educativos inovadores, que ocorre em junho, recebe propostas de trabalhos Finaliza amanhã, dia 15 de abril, o prazo para o envio de comunicações para participar no II Congresso Virtual Ibero-americano sobre Recursos Educativos Inovadores, que irá acontecer entre os dias 6 e 12 de junho. O encontro será realizado só na modalidade online e espera com isso eliminar as barreiras geográficas que dificultam a troca de conhecimentos científicos. Ler mais
I Encontro Nacional “Discurso, Identidade e Subjetividade”
Brasil realiza encontro nacional para debater experiências e estudos sobre a prática da Análise de Discurso. Acontece entre os dias 27 e 29 de abril em Teresina (Brasil), o I Encontro Nacional Discurso, Identidade e Subjetividade, evento que espera reunir experiências em pesquisas na área da Análise de Discurso. Os interessados em participar dos minicursos devem se inscrever antes e as vagas são limitadas. Ler mais
Dissertação: Estudo aponta eficácia do modelo SIOP para o ensino bilíngue
Para a conclusão do programa Master in Applied Linguistics: Teaching English to Speakers of Other Languages da FUNIBER, o aluno John Morales realizou uma pesquisa entre alunos do ensino secundário de uma escola na Colômbia para conhecer a eficácia da metodologia SIOP para o ensino bilíngue. O estudo foi orientado pela professora Vanessa Anaya. Após a leitura da matéria Ensino Curricular Bilíngue Integrado (Content & Language Integrated Learning - CLIL) e os resultados positivos deste modelo em programas na Europa, o aluno John Morales teve a ideia de pesquisar como o Protocolo de Observação de Instruções Protegidas (SIOP, sigla em inglês) poderia também ser eficiente para o ensino de Inglês como Língua Estrangeira. Ler mais