Inovação educacional marca Encontro de Educação da FUNIBER no Brasil

Inovação educacional marca Encontro de Educação da FUNIBER no Brasil

Evento permite a troca de experiências entre alunos e especialistas da área da Educação Com o objetivo de compartilhar as boas práticas educacionais e aprimorar o conhecimento no ensino, o Encontro de Educação FUNIBER - Brasil 2016, realizado em Florianópolis, no Castelmar Hotel, reuniu alunos dos cursos de mestrado e doutorado na área da Educação da FUNIBER e de outras instituições do país, entre os dias 20 e 22 de janeiro de 2016. Ler mais

Um retrato da educação

Um retrato da educação

Relatório Education at a Glance de 2015 revela aumento de desigualdades socioeconômicas Em setembro de 2015, líderes mundiais se reuniram em Nova York para definir quais são os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas para os próximos 15 anos. Durante o encontro, entre os aspectos mais destacados estavam o papel central da educação para o alcance de tais objetivos e a necessidade de oferecer uma educação de qualidade para todos, baseada na inclusão, na equidade e na oferta de oportunidades de aprendizado ao longo da vida. Ler mais

Wikipédia como recurso nas universidades

Wikipédia como recurso nas universidades

Enciclopédia livre que nasceu em meio à desconfiança de professores hoje é considerada uma aliada de objetivos docentes Há 15 anos nasceu Wikipédia, a enciclopédia virtual cujo conteúdo é elaborado de forma livre e coletiva entre os seus usuários. No início, seu uso gerou muita desconfiança entre os professores, que estavam acostumados a trabalhar com informações retiradas de livros ou enciclopédias físicas, as quais usufruíam de prestígio e reconhecimento acadêmico. Ler mais

Aprendizagens significativas

Aprendizagens significativas

Fórum Internacional discute as principais questões que influenciam as aprendizagens em sala de aula Aprender não significa simplesmente conhecer algo novo. De acordo com David Paul Ausubel, a aprendizagem significativa implica o estabelecimento de uma conexão entre a novidade e os conhecimentos previamente assimilados pelos indivíduos. Por isso, deve ser capaz de ampliar e reconfigurar ideias já existentes para ser capaz de relacionar e acessar novos conteúdos. Ler mais