O Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019 realizado na América Latina e no Caribe revelou importantes habilidades de empatia, autorregulamentação escolar e abertura à diversidade em estudantes da sexta série de 16 países da região.
Além de investigar pela primeira vez estas habilidades socioemocionais por meio da coleta de formulários, o relatório também avaliou o desempenho dos estudantes em Matemática, Leitura ou Ciências.
O relatório ERCE 2019 foi lançado no final de dezembro pela Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago).
As respostas refletem que 85% dos entrevistados são receptivos a outras culturas. A medição da empatia também mostrou resultados positivos. Aproximadamente 55% dos estudantes afirmaram ser capazes de compreender a situação e os sentimentos pessoais de outra pessoa. Finalmente, a autorregulamentação escolar foi responsável por medir como o estudante lidou com os desafios que surgiram durante o processo de aprendizagem. Nesta habilidade, 74% das respostas foram satisfatórias.
O coordenador do Laboratório Latino Americano de Avaliação da Qualidade da Educação (LLECE), Carlos Henríquez, destacou o papel dos professores como os responsáveis pelo fortalecimento das habilidades socioemocionais: “As crianças que percebem os professores como mais interessados em seu bem-estar, mais solidários e melhor organizados no ensino são, ao mesmo tempo, alunos que relatam níveis mais altos de habilidades socioemocionais e também estão associados a um melhor desempenho acadêmico”.
O estudo também destacou que os alunos que tinham frequentado a educação precoce versus aqueles que não tinham experimentado a educação precoce, fortaleceram essas habilidades.
A ordem das intervenções em sala de aula ou a autoridade do professor são outros fatores que podem ter um impacto significativo nas habilidades socioemocionais.
Além da escola, o ambiente familiar é fundamental para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais, pois as crianças copiarão os comportamentos estabelecidos por seus pais.
Todas as pessoas que desejam ampliar sua formação na área ambiental poderão alcançar seu objetivo com os programas Acadêmico patrocinados pela FUNIBER. Dois dos cursos oferecidos são o Mestrado em Atenção Precoce e o Mestrado em Docência Universitária.
Las habilidades socioemocionales en el aula
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