Medidas para o processo de adaptação infantil durante a pandemia

Na Espanha, as aulas retornam em grande parte das escolas nesta semana. A professora Ana María Redondo, da escola pública Nicolás de las Peñas, em Murcia, comenta sobre as medidas que tomarão para o processo de adaptação infantil.

O planejamento está pensado para as duas primeiras semanas, em que se espera que ao menos 50% dos alunos retornem. A professora ressalta a importância de trabalhar as emoções neste momento, além das medidas de segurança.

Para o período de adaptação, estabeleceram 7 objetivos para o desenvolvimento de capacidades que incluem a familiarização das medidas sanitárias, o conhecimento das medidas de organização da escola para evitar riscos de contágio, o desenvolvimento progressivo da autonomia em relação a estas medidas, a formação e interação dos grupos de convivência, a relação com o professorado, o conhecimento sobre a escola e as atividades que realiza e a expressão das emoções vividas neste momento.

No conteúdo, a professora prevê ensinar sobre atitudes, procedimentos e conceitos sobre os diversos aspectos da pandemia: os hábitos de saúde e higiene, a organização da sala para manter segurança e evitar contágio, e jogos e atividades para trabalhar as emoções.

Para estes jogos, buscar conhecer mais sobre o coronavírus de forma lúdica, através de contos, desenhos e brincadeiras. Também se criarão grupos e neste processo de adaptação, os alunos devem construir esta identificação com o grupo através de diferentes atividades como são os crachás, cartazes, trenzinhos e outras ações para reforçar e memorizar os grupos.

A professora destaca que também é importante avaliar o desenvolvimento durante esta etapa. “Reflexionaremos sobre as evoluções dos alunos ao longo do período de adaptação e estabeleceremos indicadores, procedimentos e instrumentos de avaliação, tanto do processo de ensino como da prática docente”, explica.

O Mestrado em Educação, promovido pela FUNIBER, oferecer a possibilidade de adquirir novos conhecimentos e melhorar as ferramentas e estratégias para um processo ensino-aprendizagem de qualidade.

Fonte: Sigue estas medidas para garantizar el período de adaptación en Infantil en la era Covid

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