O coach espanhol Ramón Barrera sugere como acabar com uma educação entediante e apresenta objetivos que devemos perseguir para poder melhorá-la
O mundo agora é outro. Tem mudado a passos largos. É difícil entender e de interpretar, é complexo. Muitos de nossos sistemas mudaram e evolucionarm mais além do que imaginávamos que seria possível. Tudo mudou: a música, a moda, o cinema, mas não ainda o sistema educativo. A educação continua sendo muito tradicional e nos prendemos a um sistema construído há mais de 300 anos.
Ramón Barrera, treinador e comunicador da província de Cádiz, na Espanha, durante sua conferência para a TEDxSevilla, destaca que é muito difícil entender que a educação mudou tão pouco porque para ele, aprender é sempre mudar. Ele acredita na necessidade da “surprendizagem”, uma palavra que ele inventou. Para aprender, você deve se surpreender.
Para um futuro melhor, temos que desenvolver uma educação melhor, mas para poder admirar o futuro, devemos ter uma perspectiva do passado. Por que o sistema educacional mudou tão pouco?
Da mesma forma, Isabel Diez Uriarte, professora e pesquisadora do Instituto de Desenvolvimento e Pesquisa Educacional do México, em seu artigo “Las cinco claves para transformar la educación” no Fórum Econômico Mundial, afirma que: “A educação é algo tão complexo que muitos às vezes, não temos idéia de por onde começar quando queremos mudar nossa prática de ensino, transformar uma escola e – nem mesmo dizer – dar uma volta a todo um sistema educacional”.
Há tantos fatores que parece impossível saber exatamente quais têm um impacto real e determinam, e quais não possuem tanta importância. No entanto, histórias de sucesso e pesquisas no campo confirmam que isso é possível.
Como Ramón sugere, os professores devem compartilhar conhecimento, não ensiná-los. As aulas devem ser outras, nas quais todos os participantes podem se conectar, entre as aulas, para uma aprendizagem através do debate.
Principalmente, os professores devem se recusar a entediar os seus alunos. Eles têm que falar menos, ouvir mais e acima de tudo, ser capaz de surpreender os estudantes. A principal habilidade para aprender é surpreender. Ele diz que quando há surpresa, há curiosidade. Quando há curiosidade, há desejo porque há estimulação, vontade de saber e, portanto, há ação.
Ramón também acredita que o papel de um professor agora deve ser um empurrador, doador e agitador. O professor deve se mover (pensar), ter que se mover (mover) e ter que remover ou provocar o aluno. O professor deve despertar o desejo de observar seus alunos, que olham em todos os lugares e têm a vantagem de que eles possam ter pouca alegria, descoberta ou descoberta afortunada e inesperada.
Professores interessados em desenvolver as habilidades necessárias em um mundo em mudança? Os profissionais da educação têm a opção de se capacitar no Mestrado em Educação, patrocinado pela FUNIBER. O Mestrado em Educação oferece aos profissionais a possibilidade de completar ou atualizar o treinamento, em uma aquisição contínua de competências que lhes permita promover a melhoria educacional através do ensino em diferentes campos e contextos.
Fonte: Sorprendizaje: Como acabar con una educación aburrida
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