O Brasil passa atualmente por um momento muito importante para o sistema educativo nacional. Trata-se da construção da Base Nacional Comum Curricular (BNC), uma ferramenta que, de acordo com o Ministério da Educação (MEC), deve orientar a construção do currículo das mais de 190 mil escolas de todo o país, especificando a quais conhecimentos essenciais todos os estudantes brasileiros têm o direito de aceder e de se apropriar durante sua trajetória na Educação Básica.
A BNC já estava prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 e foi reafirmada como necessidade estratégica do Plano Nacional de Educação, previsto para o decênio 2014-2024. Ela especificará quais são os elementos fundamentais que precisam ser ensinados em todas as Áreas de Conhecimento (Matemática, Linguagens, Ciências da Natureza e Ciências Humanas) e ajudará na construção de um instrumento de gestão pedagógica, a partir do qual as escolas, os professores e as famílias poderão participar e acompanhar mais de perto o processo de aprendizagem dos estudantes.
O MEC propõe que a BNC seja uma ferramenta de orientação, mas garante que os professores continuarão podendo escolher os melhores caminhos de como ensinar e, também, decidir quais outros elementos precisam ser somados nesse processo de aprendizagem e desenvolvimento de seus alunos, respeitando a diversidade, as particularidades e os contextos de onde estão.
Colóquio
Devido à importância da discussão, alguns fóruns de debate estão sendo construídos pelo país. É o caso do VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, que será realizado de 12 a 14 de novembro em João Pessoa (na Universidade Federal da Paraíba), com o tema central CURRÍCULO E FORMAÇÃO: desafios contemporâneos.
Além das conferências principais, o evento contará com a realização de diversos Grupos de Trabalho, sobre a aplicação da discussão curricular e formativa nos seguintes âmbitos: educação inclusiva, relações de gênero e sexualidade, relações étnico-raciais, movimentos sociais, educação de jovens e adultos, educação do campo, educação indígena, educação infantil, educação superior, ciências das religiões, ensino fundamental, ensino médio, profissional e técnico, gestão escolar, políticas educacionais, perspectivas epistemológicas e tecnologias da informação e comunicação.
Refletir sobre o currículo escolar é uma tarefa extremamente importante para todos aqueles que querem atuar no âmbito educativo. Os alunos do Mestrado em Educação da FUNIBER desenvolvem as capacidades necessárias para pensar sobre o impacto da construção da estrutura curricular, tanto na formação de professores como na gestão de centros educativos. Participe também deste debate!
Fonte: http://fnbr.es/1op, http://fnbr.es/1oq
Foto: Alguns direitos reservados por Nick Amoscato