A formação mediada pelas tecnologias da comunicação já é um fato. Assim como os cursos da FUNIBER que promovem a educação à distância, diversas experiências de aprendizagem se desenvolvem em contextos telemáticos. De acordo com um estudo publicado na revista Comunicar, este modelo de aprendizagem, mediado pela tecnologia e com o apoio colaborativo, demonstrou resultados positivos para as habilidades comunicativas, para a motivação e o rendimento acadêmico dos estudantes.
Os pesquisadores da Universidade de Granada, na Espanha, avaliaram estudos sobre as experiências de aprendizagem colaborativa-cooperativa mediada pelo computador (CSCL), desenvolvidas em diferentes níveis educativos locais.
Desde uma experiência com crianças utilizando na sala de aula recursos da internet, criando páginas ou blogs, até estudantes do ensino superior que durante os grupos de pesquisa utilizam hipertexto cooperativo através de suporte informático. Os estudos demonstraram que as TIC melhoram a comunicação entre os alunos, e promove o desenvolvimento acadêmico, cognitivo e social.
O ponto mais importante do uso de entornos virtuais, de acordo com os pesquisadores, é a aplicação da tecnologia, não de forma simplista, mas para guiar o professorado e ajudar os alunos a desenvolverem a criatividade para atingir as metas de aprendizado.
Fonte: http://fnbr.es/13o
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