Desenhar o material didático das duas unidades finais de um curso online de espanhol com fins acadêmicos para atender às dificuldades dos alunos que não conseguiram superar a prova de acesso aos programas de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira (FOPELE) e Doutorado em Educação, ofertados pela FUNIBER. Esta foi a proposta do projeto final para a obtenção de título de mestrado realizado pela ex-aluna Ana Milena García Montañez.
A tese refere-se ao desenho das unidades “Oralidade Acadêmica” e “Projeto Final” do curso EFA, criado e coordenado pela professora da FUNIBER Elena Caixal, também diretora da tese. O objetivo do curso é ajudar os estudantes da FUNIBER a superar os obstáculos do ensino à distância e concluir os estudos de FOPELE.
Para planejar o conteúdo das duas unidades, García identificou as deficiências linguísticas mais comuns reveladas pelos estudantes e a variedade de perfis para contribuir à criação de um curso flexível, que se adapte às diferenças individuais de cada participante.
Além disso, traçou os objetivos de cada unidade. Na unidade “oralidade acadêmica”, o aluno deverá ser capaz de identificar as características do discurso oral de tipo acadêmico, reconhecer os passos para sustentar uma tese ou projeto de pesquisa oralmente durante a defesa, e adquirir habilidades para sustentar o projeto de pesquisa com êxito.
Já a unidade “Projeto Final” deve capacitar o estudante a desenhar um portfólio do processo de aprendizagem, a analisar através de um exercício de auto-avaliação os avanços, a demonstrar autonomia na correção de cada tarefa, e a propor e aplicar estratégias para superar as deficiências no usa da língua.
García conclui o mestrado com um estudo que colabora para o desenvolvimento da educação no contexto das TICs deixando claro que a tecnologia é ferramenta que permite a comunicação, o intercâmbio, o acesso e o processamento da informação, mas são os alunos e os professores os principais agentes que desenvolvem as atividades.
“A experiência abriu o umbral da reflexão sobre a prática do ensino-aprendizagem online, negociando os objetivos e o desenvolvimento do curso EFA de acordo às necessidade e ao perfil dos estudantes que integram os programas da FUNIBER, conclui a ex-aluna.
Os interessados em saber mais sobre a dissertação podem contatar com a aluna através do seguinte e-mail: anamilenagarcia@hotmail.com