A comunicação das mães é fundamental para o aprendizado dos filhos. Em crianças com síndrome de Down ou com alteração de linguagem, é ainda mais importante que o discurso utilizado seja claro, afetivo e estimulante.
Para investigar a interação de mães de crianças com síndrome de Down e mães de crianças com alteração de linguagem, um estudo sobre a educação especial realizado na Universidade Federal de São Carlos e na USP, reuniu mães e filhos em sessões privadas, filmando a interação de cada mãe com seu filho em casa, a partir de atividades lúdicas e educativas.
As gravações ocorreram no ambiente mais natural possível, num local sem estímulos visuais ou auditivos. Foram selecionados alguns brinquedos e objetos para a sessão: massa de modelar, quebra-cabeça, livro de estórias, papel sulfite, giz de cera e dois jogos interativos, um deles em que a criança deveria sortear e então encontrar cópias da figura em um tabuleiro e outro em que o objetivo era martelar alguns blocos de plásticos e não deixar que o bichinho caísse.
Os resultados mostraram que mães de crianças com atraso de linguagem apresentaram comportamentos mais adequados na interação com seus filhos, tais como equilíbrio da atividade dialógica durante a interação, estrutura gramatical e complexidade do discurso adequado, mais paciência com a criança e adequada entonação da fala. Por outro lado, mães de crianças com síndrome de Down demonstraram mais interesse durante a interação comunicativa, mas tiveram comportamentos mais passivos, assim como seus filhos.
Já as crianças com síndrome de Down tiveram mais dificuldades em compreender regras e instruções fornecidas pelas mães e demonstraram menos interesse nas atividades.
De acordo com o especialista Schwartzman, e também com as fonoaudiólogas Andrade e Limongi, o desenvolvimento cognitivo da criança com síndrome de Down é superior ao desenvolvimento da linguagem, sendo a compreensão mais efetiva que a expressão. Assim, exercer uma linguagem mais ampla, interativa e estimulante é importante na comunicação destas crianças.
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