Dissertação: Aluno da FUNIBER pesquisa projeto de capacitação para detentos, na República Dominicana

O aluno Jansel Hernández Hernández, para a conclusão do Mestrado em Desenho, Gestão e Direção de Projetos da FUNIBER, realizou um estudo sobre os processos de ensino desenvolvidos pelo grupo de voluntários JAM na prisão Najayo-Hombres, em San Cristóbal, na República Dominicana, com a orientação do professor Marcelino Diez.

Para o trabalho de pesquisa, ele investigou alguns dados relacionados à formação no presídio através da reincidência de delitos, da frequência nas aulas, das ausências em oficinas específicas e da informação por parte das autoridades carcerárias sobre o projeto de voluntariado.

A formação analisada foi oferecida durante 18 meses, entre 2013 e 2014, pelo Centro de Formação Integral Pastoral Cárcel Najayo-Hombres (CFIPP) e o Voluntariado JAM. A proposta de ensino alcançou internos carcerários, todos homens, que assistiram de maneira assídua as capacitações realizadas. A formação compreendia quatro fases: motivação, formação, serviço e retroalimentação, e tinham como caráter geral a formação técnica em cursos como cultivos, fabricação de produtos de limpeza, mecânica básica, reparação de computadores, locução, inglês básico, entre outros.

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De acordo com uma entrevista quantitativa realizada por Hernández com 60 internos que assistiram de maneira frequente às capacitações, a maioria possui somente o primeiro grau de ensino (até a quarta série). Em relação às classes, os detentos de maneira geral aprovaram a qualidade das aulas (45,9 % dos entrevistados afirmaram que eram boas as aulas, e 13,1% disse que eram excelentes). Entretanto, o estudo revelou algumas falhas que podem ser ajustadas com um bom planejamento e gestão.

Foto: Jansel Hernández Hernández

Sugestões de melhorias

Para melhorar o sistema de aulas e os efeitos no grupo estudado, o aluno sugere uma série de ações. Numa primeira etapa, é necessário o traslado dos detentos para diminuir a superpopulação e melhorar a qualidade de vida. Antes de iniciar a formação, é fundamental identificar o nível educativo de cada recluso e as demandas de capacitação mais apropriadas.

Hernández também ressalta a necessidade de melhorar a infraestrutura das aulas, para que possam garantir a qualidade da docência e da prática.

O ex-aluno elaborou uma série de propostas destinadas aos diferentes agentes que participam das formações como são os professores, os facilitadores e as autoridades do centro.

Mudando paradigmas

O ex-aluno da FUNIBER conclui o estudo destacando a necessidade de uma mudança de paradigma na forma de educar e reinserir os presos, a partir de ações formativas mais eficazes.  Como afirma Hernández, “os dados aportam um diagnóstico em relação à qualidade das ações formativas na prisão Najayo-Hombres, mas não pretendem oferecer uma solução definitiva, senão possibilidades e caminhos que possam ser adotados para poder fazer deste lugar um centro penitenciário modelo na área de educação”.

Leia a tese completa em: http://fnbr.es/18f

Foto: Dominio Público/Pixabay