Aplicar metodologia de ensino ou permitir o espontâneo em sala de aula?
O que é melhor para o processo de ensino-aprendizagem: seguir uma aula baseada na metodologia de ensino, ou deixa-la fluir a partir do que demandam os alunos? Como professores, é importante aplicar uma metodologia de aula com planejamento, tarefas, avaliação e análise preparados. Mas sempre deve ser assim? Na opinião da professora de inglês Fatima Taha, depende. “Para mim, conhecer as novas abordagens e técnicas não necessariamente significa que eu não permita para mim e para os meus alunos o luxo de sermos espontâneos”, escreveu no blog TeachingEnglish. Ler mais
Simpósio no Brasil reúne pesquisadores de temas diversos
O VI Simpósio Internacional Sitre – Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade acontece em Belo Horizonte e reúne pesquisadores em grupos de trabalho A proposta do VI Simpósio Internacional Sitre – Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, que acontece entre os dias 30 de maio e 1º de junho em Belo Horizonte (Brasil), é ampliar as temáticas do evento para poder proporcionar a troca e o encontro entre pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento. Ler mais
Congresso Ibero-Americano de Pedagogia – SEP 2016
Congresso reúne educadores, pesquisadores e alunos da área de Pedagogia da Península Ibérica e América Latina para debater sobre a educação no século XXI, em Madri, na Espanha Um grande encontro de pesquisadores, docentes, profissionais e estudantes da área de Pedagogia e Educação. Este é o propósito do SEP 2016 que celebra o XVI Congresso Nacional e o VII Congresso Ibero-americano de Pedagogia em Madri (Espanha), entre os dias 28 e 30 de junho. Com o título “Democracia e Educação no século XXI”, o SEP 2016 espera reunir profissionais de mais de 30 países em 26 linhas temáticas. Ler mais
IV Congresso Nacional de Pedagogia no Chile
Chile realiza IV Congresso Nacional de Pedagogia para a promoção da leitura e escritura em diversas áreas do conhecimento Entre os dias 25 e 27 de maio de 2016, acontece em Concepción (Chile) o IV Congresso Nacional de Pedagogia que conta com o patrocínio da Cátedra UNESCO, Leitura e Escritura, e com o apoio da Sociedade Chilena de Linguística. O encontro espera promover reflexões sistemáticas, teóricas e práticas, sobre o trabalho pedagógico de promover a leitura e a escritura em diversas áreas do conhecimento. Ler mais