Conhecer a motivação que leva os jovens a praticar uma modalidade esportiva é uma das principais preocupações dos profissionais do esporte, sobretudo em ambientes universitários, onde as atividades acadêmicas absorvem a atenção dos estudantes e se faz necessário avivar o interesse pelo esporte entre a juventude. A Universidade de Granada realizou um estudo para analisar as motivações que levam os estudantes a realizar exercícios de forma regular sob o marco de seu programa “Esporte para todos”, com a finalidade de programar as atividades esportivas da universidade.
Para realizar este estudo, foram selecionados 50 jovens universitários, 22 rapazes e 28 garotas como uma idade média de 24 anos. Buscaram por estudantes que praticassem alguma modalidade oferecida pelo C.E.P.A.D. (Centro de Planejamento de Atividades Esportivas) como: pádel, natação, badminton, esgrima, tênis, dança de salão e ginástica.
Depois de aplicar o questionário entre todos os estudantes selecionados, classificaram por ordem de importância cada um dos 26 motivos selecionados. Destacaram entre os mais escolhidos a intenção de manter-se em forma ou “quero estar fisicamente bem”, também contaram entre os mais votados o sentir-se muito mais saudável e “gosto de sair de casa”. Ente os motivos menos escolhidos encontram-se “participar de torneios”, perder peso.
Cabe ressaltar que enquanto a avaliação por sexo, razões como conseguir relações amistosas, praticar esporte em grupos ou “razões situacionais” tem maior relevância entre o grupo de meninas, enquanto o grupo de meninos considera em algum grau de importância participar de um torneio, para as meninas a dita atividade não tem qualquer importância.
É destacável que entre os estudantes predomina o interesse pela saúde e a prática do esporte e é pouco o interesse pelo resultado. De acordo com o estudo, tudo indica que os jovens se vinculam ao esporte por motivos intrínsecos (manter a forma ou o estado de saúde) que por motivos extrínsecos (conhecer pessoas de outras profissões) e a saúde prima sobre qualquer outra motivação. Estes resultados coincidem com os estudos realizados com crianças por Baleguer e Atienza (1994) ou Tabernero (1998).
É importante ter em conta as motivações dos estudantes em geral (manter um bom estado de saúde) e em particular, o interesse das meninas em ampliar seu círculo social através do esporte, esta informação pode ser utilizada para desenvolver adequada estratégia de comunicação que conduza ao êxito das atividades esportivas nas universidades.