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Apps para identificar plantas
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Apps que ajudam a identificar as plantas

Aplicativo permite identificar o nome de uma planta a partir de um banco de dados com 4.000 espécies vegetais

Com o desenvolvimento de aplicativos para celulares, a informação sempre pode estar ao alcance das mãos. Apesar da dependência a estes dispositivos, a funcionalidade destes é, sem dúvida, favorável. Quantas vezes ao ver uma planta nos questionamos sobre o nome dela? Conheça alguns aplicativos que ajudam a identificar uma planta. Continuar lendo

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Congresso virtual apresenta estudos e trabalhos sobre Educação Midiática
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Congresso virtual reúne estudos e trabalhos sobre Educação Midiática

Congresso sobre Educação Midiática e Competência Digital terá duas fases: uma na modalidade online e outra presencial, que ocorrerá em Segovia (Espanha)

A mídia está em nossas vidas, seja através dos meios de comunicação tradicionais ou nas redes sociais. Como a educação pode se aliar à cultura midiática? Novas práticas educativas poderiam colaborar para a formação de uma mídia mais cidadã? E as mídias, incorporadas no ensino, facilitariam processos de ensino-aprendizagem e permitiriam análises mais comprometidas com a realidade social? Continuar lendo

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O uso de blogs em sala de aula
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Como usar o blog na sala de aula

Professora e piscopedagoga espanhola oferece ideias para usar o blog em sala de aula e permitir o desenvolvimento de diversas competências nos alunos

Professores, vocês já utilizaram o blog como recurso dentro da sala de aula? Os blogs podem ser boas ferramentas para ajudar a planejar, propor e oferecer sequências didáticas que possam estimular a criatividade, a participação e algumas habilidades como a comunicação, a compreensão leitura e o trabalho em equipe. Continuar lendo

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Opiniões FUNIBER: As limitações de acesso como oportunidade para desenvolver alternativas científicas
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Opiniões FUNIBER: As limitações de acesso como oportunidade para desenvolver alternativas científicas

Nesta entrevista, Jorge Crespo, natural de Cuba e Coordenador dos Programas de Pós-graduação da Universidad Europea del Atlántico explica que, apesar das limitações de acesso enfrentadas por Cuba, foram formados profissionais com a capacidade de desenvolver alternativas científicas de valor internacional

A partir do campo acadêmico, em Cuba ocorre uma situação interessante, pois a partir das limitações de acesso à informação, o sistema educativo centrou-se na metodologia da criação de alternativas biotecnológicas e científicas em termos mundiais. “O bloqueio encorajou que os pesquisadores avançassem em um ritmo acelerado em relação a outros países com maiores recursos de informação e investimento, ” enfatiza o docente cubano Jorge Crespo. Continuar lendo