Tag: Neuroeducação

Os docentes devem desenvolver competências emocionais que ajudem aos estudantes a administrar as emoções durante as aulas, e gerar uma aprendizagem positiva. Antes, o castigo era uma ferramenta comum nos processos de ensino-aprendizagem. Porém, a escola atual sabe que a dor não serve como estímulo para aprender, e sim, a alegria. Os estudos em neurociência mostraram que o prazer de aprender ativa os processos cerebrais. Ler mais

Maria José Codina enfatiza a importância das emoções na aprendizagem e reforça a importância do professor na criação de modelos cívicos para os alunos. Uma das principais descobertas da neuroeducação é o grande impacto das emoções na aprendizagem. De acordo com a Doutora em Filosofia Maria José Codina, num artigo publicado por El Diari de l’Educació, uma das melhores maneiras de favorecer o aprendizado é estabelecer um vínculo emocional com o aluno. “Para o estudante aprender, tem que ter um feedback do professor. Depende de como falemos as coisas, podemos ajudar ou dificultar sua aprendizagem”, diz. Ler mais