Alternativas para a educação física durante a pandemia
Em diversos países, as escolas retomaram as atividades educativas com mudanças para evitar o contágio entre os estudantes. Uma das disciplinas que vem sendo repensada é a da educação física. Quais atividades podem ser realizadas para manter o distanciamento físico? Como promover os exercícios de forma segura? Uma das apostas é por atividades individuais e ao livre. Por exemplo, o Grupo de Pesquisa em Atividade Física, Educação e Sociedade (AFES) na Espanha elaborou alguns infográficos para os professores com recursos para as aulas. Ler mais
Ações alternativas para mitigar a crise educativa, na América Latina
Com a pandemia e o fechamento das escolas, uma parte importante da população de diversos países da América Latina vive problemas de acesso à educação. Muitas crianças tiveram que parar totalmente o processo de aprendizagem, já que não possuem meios de continuar estudando de forma telemática ou online. Segundo o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), aproximadamente 20% da população da região não tem acesso adequado à internet móvel. Essa brecha digital impossibilita que os estudantes continuem as classes. Ler mais
Como desenvolver o pensamento crítico construtivo
O professor Francisco Esteban é doutor em Pedagogia e Filosofia e pesquisador sobre a formação ética dos profissionais da educação e sobre a filosofia da formação universitária. O teórico publicou recentemente um artigo em que reflexiona sobre a formação do pensamento crítico entre jovens, na página The Conversation. “O espírito crítico nos libera da ignorância, ou seja, de qualquer pessoa ou coisa que pretenda pensar por nós, e já sabemos que estamos rodeados de pessoas e dispositivos tecnológicos dispostos a tal coisa”, afirma o professor Esteban. Ler mais
Melhorando a presença de mulheres nas áreas científicas e tecnológicas
Soluções para aumentar a presença das mulheres pesquisadoras nas faculdades científicas e tecnológicas. Em muitas universidades pelo mundo, o número de alunas se equivale ao número de alunos. Uma realidade que não representa todas as áreas de estudo. Nas áreas científicas, chamadas também pela sigla STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemáticas), o número de alunas continua sendo inferior, especialmente na área de informática. Ler mais