Em provas realizadas pelo governo no estado da Califórnia, Kipp Empower Academy, uma escola charter, chamou a atenção pelos bons resultados dos seus alunos. O instituto é uma organização sem fins lucrativos que atua em escolas públicas primárias e secundárias, principalmente em comunidades carentes. Foi inaugurada em 2010 e utiliza um modelo híbrido de ensino que une a educação tradicional ao uso de novas tecnologias.
De acordo com o diretor, Mike Kerr, “a Kipp Empower Academy adotou o modelo de ensino híbrido porque o estado da Califórnia cortou parte do financiamento. Perdemos cerca de US$ 100 mil para um universo de 100 estudantes. Decidimos adotar o ensino híbrido porque sentimos que isso nos permitiria preservar a essência do nosso modelo, que é o aprendizado em grupos pequenos”.
A Kipp (Knowlegde is Power Program) é uma das maiores redes de escola charter dos EUA, que administra mais de 140 escolas públicas e 50 mil alunos espalhados pelo país. O modelo usado na Califórnia poderá ser estendido também a outras escolas.
“Muitos colegas participam dos workshops que promovemos para ver o que podem usar em suas escolas. Muitas coisas boas estão acontecendo em todo por iniciativa de pesquisadores e de escolas públicas. Estão se dedicando a estudar o que será o melhor para as crianças e colocando o interesse delas como o ponto principal”, conta Mike.
Segundo o diretor, ao ter 50 laptops na sala de aula foi possível para os professores trabalhar com grupos menores, dividindo a turma pela metade e desenvolvendo tarefas complementares.
“Nossos professores estão aqui para ensinar as crianças. O papel da tecnologia nisso, mais uma vez, é liberar nossos professores a trabalhar em grupos pequenos e no aprendizado mais profundo dos alunos”, diz Mike.
No entanto, ele lembra que são necessárias algumas medidas prévias antes de implementar o ensino híbrido. Antes de comprar laptops para os alunos, deve-se ter um plano claro e estratégico de como o recurso vai ser usado e poderá melhorar a educação escolar.
Como afirma, “então, a lição que fica é: se você conseguir ser intencional sobre o uso da tecnologia, ela será útil para muitas coisas diferentes”.
A entrevista com o diretor foi realizada pelo site edSurge.
Fonte: http://porvir.org/porpensar/tecnologia-libera-professor-para-importa/20131106
Foto: Alguns direitos reservados por por paul goyette/Flickr.