“Nossa educação é ainda uma analfabeta emocional”

“Nossa educação é ainda uma analfabeta emocional”

O professor Carlos González ressalta a necessidade de formar pessoas emocionalmente a partir do autoconhecimento No filme “Entre maestros”, o professor Carlos González desenvolve uma aula real com alunos para que eles possam aprender a administrar as emoções a partir do autoconhecimento. Autor do livro “23 maestros, de corazón – un salto cuántico en la enseñanza”, o pedagogo lamenta que a educação, como se faz nas escolas, seja ainda uma “analfabeta emocional ”. Ler mais

Dez competências básicas do professor

Dez competências básicas do professor

De acordo com o presidente da Associação Ibero-americana de Didática Universitária, Miguel Ángel Zabalza, há dez competências essenciais para a atuação do docente Durante uma conferência, o pedagogo e psicólogo espanhol Miguel Ángel Zabalza destaca as dez competências básicas necessárias para o trabalho docente. Conheça-as a seguir: Ler mais

Especialista defende uma alfabetização com métodos variados

Especialista defende uma alfabetização com métodos variados

A especialista em alfabetização, a professora brasileira Magda Becker Soares, é autora do livro “Alfabetização – A questão dos Métodos", que aborda, com um conjunto de referências de pesquisa, os fundamentos da alfabetização “Na minha visão de linguista, pensava que a língua escrita é um sistema de representação extremamente complexo e que demanda de uma criança de 5,6,7,8 anos habilidades cognitivas muito complexas também, pois trata do entendimento de um sistema de representação bastante abstrato”, diz a doutora em didática, durante entrevista para a revista Educação. Ler mais

Disciplina Positiva: um método sem castigos nem recompensas

Disciplina Positiva: um método sem castigos nem recompensas

O que o método chamado “Disciplina Positiva” propõe para a atuação dos docentes em sala de aula? Uma das criadoras do programa explica A doutora em Psicologia Educativa Jane Nelsen colaborou para a criação de um programa educativo que tem como objetivo principal desenvolver nos alunos o sentido de pertencimento. Chamado de Disciplina Positiva, a educadora conta mais sobre o programa numa entrevista publicada no blog da Tiching. Ler mais