“Para que as escolas inclusivas deixem de ser necessárias”

“Para que as escolas inclusivas deixem de ser necessárias”

Para que uma sociedade mude, a escola deve mudar. Nesta conferência, a professora Silvana Corso conta num relato emotivo a sua experiência com a educação inclusiva Silvana Corso comenta numa conferência Ted sobre a experiência vivida quando criança, na escola, onde a diagnosticaram como uma aluna com transtornos de aprendizagem. A escola, então, por não confiar na sua capacidade de aprender, resolveu passá-la de ano, dando-lhe o título mesmo sem conseguir superar os exames. Ler mais

Debate: Desafios das políticas nacionais para a formação de professores

Debate: Desafios das políticas nacionais para a formação de professores

Qual é o cenário atual da formação de professores no seu país? O que se ensina está próximo às demandas da sala de aula? No Brasil, especialistas da área de educação apontam uma série de desafios para a prática docente Dos 2,2 milhões de docentes que atuam na Educação Básica brasileira, aproximadamente 24% não possuem formação de nível superior (Censo Escolar de 2015). Entre os docentes dos anos finais do Ensino Fundamental, 45,9% têm licenciatura para todas as disciplinas que lecionam. Ler mais

A FUNIBER dá início à IV Edição do Concurso Publicação Solidária

A FUNIBER dá início à IV Edição do Concurso Publicação Solidária

Quantas vezes você teve vontade de ajudar uma causa e não conseguiu? Aproveite a IV Edição do Concurso Publicação Solidária, realizado pela FUNIBER, para colocar em prática a sua solidariedade Hoje a FUNIBER dá início à IV Edição do Concurso Publicação Solidária, que espera contar com a participação dos alunos e ex-alunos bolsistas da FUNIBER. Com a iniciativa, a FUNIBER estimula a reflexão e a produção criativa e solidária, e se compromete com as causas sociais. Ler mais