El director de una escuela debe comprometerse y participar activamente de los procesos que ocurren adentro del centro escolar, resalta especialista
La especialista en liderazgo escolar, Beatriz Pont, destaca algunas habilidades importantes que los directores de las escuelas deben tener para el desarrollo del centro educativo, de las relaciones y vínculos crecidos en la comunidad escolar. La especialista forma parte del equipo de investigadores y analistas de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) desde 1999.
Para Pont, los directores escolares no pueden separarse del ambiente escolar, creando jerarquía. Al contrario, deben integrar el equipo, envolverse con la pedagogía, estimular y fomentar los profesores y los alumnos.
Aquella antigua imagen del director autoritario, responsable de suspensiones o expulsiones de alumnos, con tareas administrativas, que actúa de manera jerárquica, ya está superada. Ahora, el director debe también velar por los resultados académicos del centro y conseguir que los alumnos aprendan.
Entonces, además de dirigir la escuela, debe liderar. Este liderazgo representa el seguimiento de los procesos que ocurren dentro del centro: visitar las clases, participar de reuniones, detectar problemas, apuntar soluciones, entre otros.
Ella cita como ejemplo un programa japonés, llamado Lessons study, en que otros profesores pueden asistir a una clase para poder comentar con el docente cuestiones didácticas, sobre la clase, como parte de un proceso de mejora.
Pont cree que los profesores se sienten más felices y comprometidos cuando trabajan en equipo, cuando sienten que pueden contar con los colegas. El apoyo ayuda a discutir problemas que surgen en el salón de clase, sin que represente críticas al trabajo.
También es importante que el director conozca todos los alumnos, a pesar de ser un detalle, según la especialista. Pero tener un conocimiento vasto sobre los miembros de la comunidad ayuda a que cuide a una tarea fundamental: que la escuela tenga buenos profesores.
“Sea director o profesor, la autoridad no se impone, se gana haciendo un buen trabajo”, afirma Beatriz Pont.
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Fuente: El trabajo de los buenos directores de escuela
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