por Grupo 23 Subgrupo 5 TEA Enrique Rentería, Gabriela Amador, Maria Irma Lomelí, y Teresa Saucedo El aprendizaje de los artículos definidos e indefinidos en español siempre ha constituido una dificultad para los estudiantes de habla inglesa en todos los niveles. Dicha dificultad se da, no por la ausencia de esta estructura gramatical en su […]