Etiqueta: ELE

Actividades para trabajar el subjuntivo y el indicativo en la clase de ELE

Actividades para trabajar el subjuntivo y el indicativo en la clase de ELE

Conozca algunas actividades en que los profesores de español como lengua extranjera (ELE) puedan trabajar con los modos verbales en el salón de clase Una de las dificultades más usuales entre los nuevos hablantes del idioma español es saber diferenciar el uso del indicativo y del subjuntivo. Como recurso didáctico, los profesores deben tener en cuenta el contexto comunicativo que facilitará a los estudiantes comprender las necesidades de uso de cada modo verbal. Leer más

Explorar la redacción colaborativa y creativa con herramientas TIC

Explorar la redacción colaborativa y creativa con herramientas TIC

Conozca una actividad de redacción que puede explorar la creatividad y el trabajo en grupo en una clase de español como lengua extranjera El profesor de español como lengua extranjera Daniel Hernández sugiere una actividad especial para trabajar la expresión escrita con documentos colaborativos e imágenes. La propuesta puede ayudar al proceso de escritura, con creatividad, colaboración entre todos los alumnos y desarrollo de herramientas TIC. Leer más

Tesis: Plan de estudios para desarrollar la competencia comunicativa en tres estudiantes de español como lengua extranjera

Tesis: Plan de estudios para desarrollar la competencia comunicativa en tres estudiantes de español como lengua extranjera

En el mundo globalizado aprender una segunda lengua resulta cada vez más necesario, pero esta tarea, en muchos casos, puede resultar difícil para las personas adultas. Diana Carolina Szarawara, abordó este problema y decidió investigar el tema como parte de su trabajo para obtener el grado de Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera. Hoy Szarawara nos ofrece su tesis "Un plan de estudios para desarrollar la competencia comunicativa en tres estudiantes de español como lengua extranjera", en la que plantea estrategias para ayudar a personas adultas en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua. Leer más